當前位置： 高考升學網(wǎng) > 院校庫 > 朔州師范高等�？茖W校 更新時間 2024-05-22 00:18:25
學校介紹
-
1949
-
公辦
-
師范
-
省政府
-
專科
-
山西
-
0個
-
0個
——歷史沿革
1949年3月，晉西北雁北中學在山西朔縣米昔馬莊成立。同年11月更名察哈爾省立朔縣師范學校。
1952年11月，更名為山西省朔縣師范學校。1980年6月，更名為山西雁北地區(qū)朔縣師范學校。1989年1月，更名為山西省朔州師范學校。
1994年，學校遷入朔州市府西街。2003年，中師建制撤銷，與雁北師范學院聯(lián)合辦學，開始招收�？粕姆Q雁北師范學院朔州分院。2006年更名為山西大同大學朔 更多 >>
朔州師范高等�？茖W校 - 專業(yè)分數(shù)線
2023年朔州師范高等�？茖W校全國各省專業(yè)錄取分數(shù)線,附最低分和錄取位次
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生專業(yè) | 最低分數(shù) | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2023 | 物理 | �？� | 小學英語教育(師范類) | 405 | 228797 |
| 河北 | 2023 | 物理 | �？� | 小學語文教育(師范類) | 404 | 230105 |
| 河北 | 2023 | 物理 | �？� | 小學數(shù)學教育(師范類) | 400 | 235042 |
| 河北 | 2023 | 歷史 | 專科 | 小學語文教育(師范類) | 395 | 97519 |
| 河北 | 2023 | 歷史 | �？� | 小學英語教育(師范類) | 387 | 104152 |
| 河北 | 2023 | 歷史 | 專科 | 小學數(shù)學教育(師范類) | 369 | 119880 |
| 山西 | 2023 | 理科 | �？� | 老年保健與管理 | - | - |
| 山西 | 2023 | 理科 | 專科 | 旅游管理 | - | - |
| 山西 | 2023 | 理科 | �？� | 學前教育(師范類) | - | - |
| 山西 | 2023 | 理科 | 專科 | 小學教育(師范類) | - | - |
| 山西 | 2023 | 理科 | �？� | 小學語文教育(師范類) | - | - |
| 山西 | 2023 | 理科 | 專科 | 小學數(shù)學教育(師范類) | - | - |
| 山西 | 2023 | 理科 | �？� | 小學英語教育(師范類) | - | - |
| 山西 | 2023 | 理科 | 專科 | 小學科學教育(師范類) | - | - |
| 山西 | 2023 | 理科 | �？� | 現(xiàn)代教育技術(師范類) | - | - |
| 山西 | 2023 | 理科 | �？� | 應用英語 | - | - |
| 山西 | 2023 | 理科 | �？� | 現(xiàn)代文秘 | - | - |
| 山西 | 2023 | 文科 | 專科 | 老年保健與管理 | - | - |
| 山西 | 2023 | 文科 | �？� | 旅游管理 | - | - |
| 山西 | 2023 | 文科 | �？� | 學前教育(師范類) | - | - |
| 山西 | 2023 | 文科 | �？� | 小學教育(師范類) | - | - |
| 山西 | 2023 | 文科 | 專科 | 小學語文教育(師范類) | - | - |
| 山西 | 2023 | 文科 | �？� | 小學數(shù)學教育(師范類) | - | - |
| 山西 | 2023 | 文科 | �？� | 小學英語教育(師范類) | - | - |
| 山西 | 2023 | 文科 | �？� | 現(xiàn)代教育技術(師范類) | - | - |
| 山西 | 2023 | 文科 | 專科 | 應用英語 | - | - |
| 山西 | 2023 | 文科 | �？� | 現(xiàn)代文秘 | - | - |
| 吉林 | 2023 | 理科 | �？� | 小學語文教育(師范類) | 270 | 67499 |
| 吉林 | 2023 | 理科 | �？� | 小學數(shù)學教育(師范類) | 270 | 67499 |
| 吉林 | 2023 | 理科 | �？� | 小學英語教育(師范類) | 272 | 67114 |
| 吉林 | 2023 | 文科 | �？� | 小學語文教育(師范類) | 238 | 30808 |
| 吉林 | 2023 | 文科 | 專科 | 小學數(shù)學教育(師范類) | 197 | 31683 |
| 吉林 | 2023 | 文科 | �？� | 小學英語教育(師范類) | - | - |
| 山東 | 2023 | 綜合 | 2段 | 小學語文教育(師范類) | 447 | 298511 |
| 山東 | 2023 | 綜合 | 2段 | 小學數(shù)學教育(師范類) | 440 | 313424 |
| 山東 | 2023 | 綜合 | 2段 | 小學英語教育(師范類) | 438 | 319711 |
| 貴州 | 2023 | 理科 | 專科 | 小學英語教育(師范)(語種:不限) | - | - |
| 貴州 | 2023 | 理科 | �？� | 小學數(shù)學教育(師范)(語種:不限) | - | - |
| 貴州 | 2023 | 理科 | 專科 | 小學語文教育(師范)(語種:不限) | - | - |
| 貴州 | 2023 | 文科 | �？� | 小學英語教育(師范)(語種:不限) | - | - |
| 貴州 | 2023 | 文科 | 專科 | 小學語文教育(師范)(語種:不限) | - | - |
| 貴州 | 2023 | 文科 | 專科 | 小學數(shù)學教育(師范)(語種:不限) | - | - |
| 云南 | 2023 | 理科 | �？� | 小學語文教育(師范類) | - | - |
| 云南 | 2023 | 理科 | 專科 | 小學數(shù)學教育(師范類) | - | - |
| 云南 | 2023 | 理科 | �？� | 小學英語教育(師范類) | - | - |
| 云南 | 2023 | 文科 | �？� | 小學語文教育(師范類) | - | - |
| 云南 | 2023 | 文科 | 專科 | 小學數(shù)學教育(師范類) | - | - |
| 云南 | 2023 | 文科 | �？� | 小學英語教育(師范類) | - | - |
| 陜西 | 2023 | 理科 | �？� | 小學語文教育(師范類) | 270 | 155534 |
| 陜西 | 2023 | 理科 | 專科 | 小學數(shù)學教育(師范類) | 298 | 148229 |
| 陜西 | 2023 | 理科 | �？� | 小學英語教育(師范類) | 280 | 153175 |
| 陜西 | 2023 | 文科 | 專科 | 小學語文教育(師范類) | 353 | 69634 |
| 陜西 | 2023 | 文科 | �？� | 小學數(shù)學教育(師范類) | - | - |
| 陜西 | 2023 | 文科 | 專科 | 小學英語教育(師范類) | 355 | 69011 |
| 甘肅 | 2023 | 理科 | �？� | 小學語文教育(師范類) | - | - |
| 甘肅 | 2023 | 理科 | �？� | 小學數(shù)學教育(師范類) | - | - |
| 甘肅 | 2023 | 理科 | �？� | 小學英語教育(師范類) | - | - |
| 甘肅 | 2023 | 文科 | �？� | 小學語文教育(師范類) | - | - |
| 甘肅 | 2023 | 文科 | �？� | 小學數(shù)學教育(師范類) | - | - |
| 甘肅 | 2023 | 文科 | �？� | 小學英語教育(師范類) | - | - |
| 青海 | 2023 | 理科 | 專科 | 小學語文教育(師范類。) | - | - |
| 青海 | 2023 | 理科 | �？� | 小學數(shù)學教育(師范類。) | - | - |
| 青海 | 2023 | 理科 | �？� | 小學英語教育(師范類。) | - | - |
| 青海 | 2023 | 文科 | 專科 | 小學語文教育(師范類。) | - | - |
| 青海 | 2023 | 文科 | �？� | 小學數(shù)學教育(師范類。) | - | - |
| 青海 | 2023 | 文科 | 專科 | 小學英語教育(師范類。) | - | - |
| 寧夏 | 2023 | 理科 | �？� | 小學語文教育(師范)(語種不限) | - | - |
| 寧夏 | 2023 | 理科 | �？� | 小學數(shù)學教育(師范)(語種不限) | - | - |
| 寧夏 | 2023 | 理科 | �？� | 小學英語教育(師范)(語種不限) | - | - |
| 寧夏 | 2023 | 文科 | �？� | 小學語文教育(師范)(語種不限) | - | - |
| 寧夏 | 2023 | 文科 | �？� | 小學數(shù)學教育(師范)(語種不限) | - | - |
| 寧夏 | 2023 | 文科 | �？� | 小學英語教育(師范)(語種不限) | - | - |