一、三峽大學科技學院河南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上三峽大學科技學院的最低錄取分數(shù)線需要444分，對應(yīng)的最低錄取位次為240478名，招生錄取人數(shù)為38人;

2、2021年河南高考理科類考生上三峽大學科技學院的最低錄取分數(shù)線需要406分，對應(yīng)的最低錄取位次為289382名，招生錄取人數(shù)為32人;

3、2020年河南高考理科類考生上三峽大學科技學院的最低錄取分數(shù)線需要341分，對應(yīng)的最低錄取位次為364980名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2022年河南高考文科類考生上三峽大學科技學院的最低錄取分數(shù)線需要482分，對應(yīng)的最低錄取位次為60563名，招生錄取人數(shù)為23人;

5、2022年河南高考文科類考生上三峽大學科技學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、三峽大學科技學院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年三峽大學科技學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本二	38	444	240478	省教育廳
河南	2022	理科	�？�	6	-	-	省教育廳
河南	2022	文科	本二	23	482	60563	省教育廳
河南	2022	文科	�？�	2	-	-	省教育廳

2、2021年三峽大學科技學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本二	32	406	289382	省教育廳
河南	2021	理科	�？�	3	356	353925	省教育廳
河南	2021	文科	本二	19	507	59025	省教育廳
河南	2021	文科	�？�	2	409	149040	省教育廳

3、2020年三峽大學科技學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本二	32	481	200016	省教育廳
河南	2020	理科	�？�	6	341	364980	省教育廳
河南	2020	文科	本二	21	504	60432	省教育廳
河南	2020	文科	專科	4	305	266264	省教育廳

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三、三峽大學科技學院2023年最新學校簡介

三峽大學科技學院是經(jīng)國家教育部備案、湖北省教育廳批準，由三峽大學與宜昌教育實業(yè)開發(fā)總公司合作舉辦的具有獨立事業(yè)法人地位的高校獨立學院。其前身是2000年9月成立的三峽大學宜昌分校；2002年8月，經(jīng)省教育廳批準更名為三峽大學科技學院；2004年2月，經(jīng)國家教育部批準重新確認為實施高等學歷教育的高校獨立學院。學院于2010年通過了湖北省獨立學院本科專業(yè)教學水平評估，2012年通過了湖北省獨立學院學士學位授予權(quán)單位及專業(yè)審核評估，具有自主頒發(fā)學士學位資格。 學院位于三峽工程所在地、世界水電之都、中國旅游名城——湖北省宜昌市，與三峽大學同一校園，共享三峽大學良好的氛圍和優(yōu)質(zhì)的教育資源。學院校園占地面積825畝，開設(shè)有39個本科專業(yè)和11個�？茖�業(yè)，學科覆蓋工、文、管、經(jīng)、法、醫(yī)、藝等7個學科門類，并具備少數(shù)民族預(yù)科班、民族班辦學資格。截止2020年10月學院共有在校生10800余人。 學院現(xiàn)有教職工583人，其中專任教師462人（共享大學教師330人），另外聘請校外教師228人。專任教師中，具有碩士以上學位的教師比例為71.65%；具有高級職稱以上的教師比例為33.5%。 三峽大學科技學院在發(fā)展過程中以“崇德、尚能、修身、明智”為校訓，始終將深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量作為實現(xiàn)學院轉(zhuǎn)型升級的重要突破口，并形成了“以人才培養(yǎng)為中心，以服務(wù)于水利電力行業(yè)、服務(wù)于地方社會經(jīng)濟建設(shè)為宗旨，以三個課堂為載體，為生產(chǎn)第一線培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型專門人才”的辦學思路，學院教育質(zhì)量及教學水平得到了較大的提升。近年來，學院本科畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上，考研上線率始終保持在10%以上，學院學生每年在各類學科競賽中獲省部級以上獎勵150項以上。 展望未來，學院將繼續(xù)在規(guī)范辦學的基礎(chǔ)上，搶抓機遇，加快轉(zhuǎn)型升級的步伐，努力實現(xiàn)新的跨越。