2018-職業(yè)技術教育管理專業(yè)大學排名及分數(shù)線【統(tǒng)計表】

高考志愿填報專業(yè)的選擇非常重要，專業(yè)的選擇對于每位同學未來的職業(yè)規(guī)劃，乃至人生規(guī)劃都有著非常重要的關鍵性，甚至是決定性的影響。雖然當下專業(yè)不對口就業(yè)的現(xiàn)象也很多，但大多數(shù)崗位還是更青睞于對應專業(yè)的學生。因此，在高考志愿填報過程中，專業(yè)選擇不容小覷。那么職業(yè)技術教育管理專業(yè)怎么樣呢？職業(yè)技術教育管理專業(yè)大學排名及歷年錄取分數(shù)線怎么樣？本文高考升學網(wǎng)小編整理了關于職業(yè)技術教育管理專業(yè)的相關信息，希望對你有幫助。

一、職業(yè)技術教育管理專業(yè)介紹和分析

專業(yè)簡介

職業(yè)技術教育管理屬于教育學大類，職業(yè)技術教育類。

• 培養(yǎng)目標

旨在培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論、教育科學理論，職業(yè)教育管理方法和技術，具備職業(yè)教育實踐能力，能夠在教育行政部門、各類中高等學校、企業(yè)培訓部門從事教育教學及其管理工作、教學工作及職業(yè)指導工作的高級人才。

• 培養(yǎng)要求

培養(yǎng)具有管理科學、教育科學的基本理論和基本知識，具有管理工作所必備的調查能力、寫作能力、組織協(xié)調能力，掌握并能夠初步運用教育學、心理學基本理論，具備良好的教師素養(yǎng)和從事教學工作的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和自學能力。

• 名人學者

王啟良、關達、張忠政等。

課程要求

• 主干課程

管理學原理、職業(yè)教育管理學、普通心理學、管理心理學、人力資源開發(fā)與管理、教育學原理、教育法概論、教育經(jīng)濟學、教育科學研究方法、教育公共關系、管理文秘、管理信息系統(tǒng)、職業(yè)教育學、中外職業(yè)教育史、教育統(tǒng)計及其軟件應用、教育測量與評價、職業(yè)指導、心理測量、辦公自動化等。

• 學科要求

該專業(yè)對計算機學科要求較高。該專業(yè)適合對教育科學研究感興趣的學生就讀。

• 知識能力

1.掌握管理科學、教育科學的基本理論和基本知識；

2.熟悉我國有關教育的制度、法律法規(guī)、方針政策；

3.具有應用計算機的基本技能，能夠進行簡單的程序編寫；

4.熟練應用辦公自動化設備和信息管理系統(tǒng)，達到計算機辦公軟件應用技術操作員中級及其以上水；

5.具有管理工作所必備的調查能力、寫作能力、組織協(xié)調能力；

6.掌握并能夠初步運用教育學、心理學基本理論，具備良好的教師素養(yǎng)和從事教學工作的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和自學能力；

7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備初步的教育科研能力、教學質量評價能力和管理工作能力；

8.初步掌握職業(yè)指導理論與方法，能從事職業(yè)指導工作。

二、職業(yè)技術教育管理專業(yè)大學排名及分數(shù)線統(tǒng)計表

1 北京師范大學 A+
2 華東師范大學 A+
3 東北師范大學 A
4 南京師范大學 A
5 華中師范大學 A
6 北京大學 A-
7 首都師范大學 A-
8 浙江大學 A-
9 華南師范大學 A-
10 西南大學 A-
11 清華大學 B+
12 上海師范大學 B+
13 浙江師范大學 B+
14 廈門大學 B+
15 山東師范大學 B+

三、職業(yè)技術教育管理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

就業(yè)方向

職業(yè)技術教育管理專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代管理學和教育科學基本理論，接受教育管理和教育教學的基本能力訓練，就業(yè)方向多為高職院校教學及管理工作。

• 從事行業(yè)

40%20%10%30%教育培訓咨詢師教育管理其他教育培訓畢業(yè)生行業(yè)分布:40 %

總結：專業(yè)對口率高

具體職位：

該專業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為：教育/培訓/院校等。