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教師師德師風自查報告及整改措施1
教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和進步的指導(dǎo)者和引路人,通過師德師風建設(shè)的主題教育活動的學(xué)習,我受益非淺,作為一名新教師,我嚴格履行教師職責,遵守教師職業(yè)道德,在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,本著一切為了學(xué)生的態(tài)度,我耐心細致地做好學(xué)生的工作,上給予正確引導(dǎo),行為上嚴格管教,工作上兢兢業(yè)業(yè),認真?zhèn)湔n,批改作業(yè),積極參加學(xué)校的各項活動。從不遲到,與同專業(yè)教師互相協(xié)助,取長補短,搞好教育。經(jīng)過一段時間的工作努力,雖然取得了一定的成績,但也有也很多不足。我深刻的剖析自己,我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好:
1、在愛崗敬業(yè)方面,做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。
我認真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié),精心備課,認真上課,作業(yè)、試卷即做即改,全收全改。面對各種差異的學(xué)生,我詳細了解每一位學(xué)生的特點,深入了解每位學(xué)生的心理特點,做到因材施教,對不同特點的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步,以長善救失。
2、課余時間,自學(xué)不夠,學(xué)習的層次不高。
當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強學(xué)習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進;仡櫼炎哌^的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)、管理方法、科研能力、學(xué)習水等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務(wù)水的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴謹治學(xué)方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新。
對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施:
1、加強政治理論學(xué)習,不斷提高自己的道德素質(zhì),堅定正確政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀,以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
2、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習,認認真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴謹學(xué)風和高尚的師德師風做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。
3、嚴謹治學(xué),結(jié)合教學(xué)特點,因材施教,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀,采取多種教學(xué)方法,逐步提高學(xué)生的知識水。盡職盡責地做好教育教學(xué)工作,樂教,以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導(dǎo),使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內(nèi)心認識到,進而自覺糾正。
在以后的教學(xué)中,要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
教師師德師風自查報告及整改措施2
師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”,F(xiàn)將我們的認識和存在的共性問題進行剖析,以提升全體教師的認識,增強師德教育的自覺性,為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ)。
一、存在的不足
1、活動形式單調(diào),缺乏多樣化。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作,注重針對性和實效性,寓師德師風教育于豐富多彩的活動之中。
2、加強學(xué)習,依法執(zhí)教方面學(xué)習的主動性有待加強。
3、愛崗敬業(yè),教書育人方面有的時候,感覺責任心不夠強,這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候,自己的行為有點受情緒的影響,有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
4、熱愛學(xué)生,和諧發(fā)展方面有的時候,教育學(xué)生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
5、注重小節(jié),修煉人格方面教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上有的教師比較注意,如班級有一張紙,都會主動撿起,做給學(xué)生看,而不是教學(xué)生來撿。
6、尊重家長,服務(wù)家長方面有時在與家長的溝通中,沒有注意家長的心理承受能力,直言不諱,可能會傷害到家長,讓家長不敢和老師主動溝通。
二、存在問題的原因
究其原因,主要有:對此類問題認識不夠,輕視政治理論學(xué)習、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響,有麻痹在里面。
三、整改措施
今后改進的方向:
1、進一步加強學(xué)習,從上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的和作風,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習的觀念,不斷夯實自身基礎(chǔ)。
2、在教研組活動中,與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得,獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。
3、尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,誨人不倦,克服不良情緒,杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、時刻銘記——從我做起,從小事做起,從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長,并且在語言交流中,語氣和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、自覺抵制社會不良風氣影響,不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習教育、自查、自檢、自評活動圓滿結(jié)束,我們既完成了規(guī)定各項動作,又進行了自選動作(教師簽定的責任狀12余份、教師師德學(xué)習體會13余份、自查、自評整改13余份),教師自我對照檢查階段工作做扎實有效果,教職工精神面貌煥然一新,工作的責任感、積極性明顯加強和提高,全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。
教師師德師風自查報告及整改措施3
通過對師德師風的學(xué)習,對師德師風集中教育活動的開展有了充分的認識,我深刻地認識到愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。作為一名德育教研員,自己時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,認真剖析,尋找差距。根據(jù)新要求我結(jié)合實際對自己的師德行為進行如下總結(jié):
在工作方面,能夠配合主任的工作,積極完成交給自己的各項任務(wù),力爭干好、干實。業(yè)余時間,虛心學(xué)習有關(guān)業(yè)務(wù)知識,翻閱《中小學(xué)心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志,努力提高自己的業(yè)務(wù)水。
經(jīng)過階段的師德師風教育學(xué)習,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻“的內(nèi)在核心,認識到自己還存在著許多不足之處:
第一,工作中缺少創(chuàng)新意識。
在日常工作中,往往按部就班,缺少創(chuàng)新的精神,對工作出謀劃策較少。
第二,學(xué)習的主動性有待加強。
對學(xué)習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大,與其他老師還存在著一定的差距。
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
第一,不斷加強政策理論水,認真學(xué)習有關(guān)教育理論。
第二,努力加強德育專業(yè)知識學(xué)習,虛心請教。
第三,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,
第四,加強對本職工作的主動性、積極性,利用業(yè)務(wù)時間多鉆研、多思考。
通過此次師德大討論,我會更加愛崗敬業(yè),時刻牢記院訓(xùn)“先做師之生,再做師之友,后做師之師”,爭做一名新時期合格的德育教研員。
教師師德師風自查報告及整改措施4
百年大計,教育為本。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責,教師的教學(xué)水、師德師風,在日常的教學(xué)生活中時刻在遷移默化地影響著學(xué)生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。為國家培養(yǎng)高水、高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材,是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中,加強教師的師德師風建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風和學(xué)風的好壞。作為教師不僅要較好書,更要育好人,各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
一、收獲
我利用課余時間積極學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,我針對自己在、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。我按照局發(fā)《通知》文件精神,結(jié)合自己的工作進行了六查活動。并深刻認識到這次活動的深遠意義。
1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責,教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。
2、為人師表。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此作為教師時刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。
3、嚴謹治學(xué)。使我認識到教師都能夠認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水。
4、關(guān)愛學(xué)生。作為教師要等地對待班級的每一名學(xué)生,當學(xué)生有進步時我給予表揚,當學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。
5、廉潔從教。我沒有收受任何學(xué)生家長的財物。對每一個學(xué)生都應(yīng)該是公的,對家長、對學(xué)生要一視同仁,教書育人就是我們的職責。
二、不足之處
1、我存在對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育,而是愛犯急躁心理,對教師、學(xué)生管理過嚴。
2、對有的教師要求過于嚴格、于苛刻,求全責備,結(jié)果適得其反,此時會使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。往往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。
這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
教師個人師德師風自查報告<一>最一個階段,本人通過師德師風整改的學(xué)習,對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。通過學(xué)習,我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。在此我就我個人在“六學(xué)六查”、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析:一、學(xué)習關(guān)愛學(xué)生典型,查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“...查看更多
師德存在問題與整改措施篇一一、整改工作的指導(dǎo)和目標“教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表。”這是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,教師是學(xué)生學(xué)習的榜樣,應(yīng)該時刻注意自己的師德師風,虛心聽取別人的意見,即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師,還要有良好的工作作風,正確的教育,從各方面都做到典范作用。二、存在問題及整改措施對照自己,...查看更多
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三、整改措施:
通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
1、加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強對政策理論水的提高。二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習,努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。
2、強化責任,提高效率。
對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水。
在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作。教師的教學(xué)水、師德師風,在教育教學(xué)工作中時刻起到它的作用。
經(jīng)過這段時間的師德師風學(xué)習,我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內(nèi)在含義,也認識到自己工作中的不足。人無完人,金無足赤。從職業(yè)道德范疇來看,良好的師德師風對我們每一個教師都是一個永恒的要求,是每一個教師追求的目標。
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