一、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)課程有哪些

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程主干課程編輯 ①基礎(chǔ)類：植物學、氣象學、土壤學、遺傳學、無機及分析化學、生物化學、有機化學等。②農(nóng)業(yè)類：植物生理學、作物栽培學、園藝植物昆蟲學、園藝植物病理學、園藝設(shè)施學、農(nóng)業(yè)設(shè)施環(huán)境控制、設(shè)施栽培學原理、設(shè)施栽培學技術(shù)、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計制造、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程概預(yù)算、無土栽培、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計與管理、工廠化育苗等。② 工程類：建筑概論、工程制圖、工程力學、靜力學、動力學、結(jié)構(gòu)力學、材料力學、水力學、土力學、自動控制原理、電子電工基礎(chǔ)、工程熱力學與傳熱學、水利學試驗、土力學試驗、結(jié)構(gòu)力學試驗、水土資源規(guī)劃與管理、現(xiàn)代灌排原理與技術(shù)、環(huán)境生物學、土壤學與肥料學、農(nóng)業(yè)環(huán)境學、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程、設(shè)施種植和養(yǎng)殖、設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境控制、設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)營和管理等。G 主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括課程實驗實、軍事技能訓練、勞動技能訓練、社會實踐、專業(yè)文獻綜述訓練、教學實、科學研究基礎(chǔ)訓練、專業(yè)綜合能力測試、畢業(yè)實及畢業(yè)論文等。H 主要專業(yè)實踐：設(shè)施作物形態(tài)特征、生長發(fā)育、植株管理、雜交和選種、生產(chǎn)管理、設(shè)施類型和結(jié)構(gòu)參數(shù)、溫室設(shè)計與構(gòu)造、設(shè)施安裝和營建、設(shè)施環(huán)境檢測和調(diào)控、工廠化育苗、無土栽培設(shè)備與技術(shù)、設(shè)施作物產(chǎn)品采后處理等。J 學生繼續(xù)深造方向：畢業(yè)生可在植物科學類、工程科學類、環(huán)境科學類如栽培生理生態(tài)、遺傳育種、設(shè)施設(shè)計與改良、設(shè)施環(huán)境工程與環(huán)境調(diào)控、設(shè)施生產(chǎn)技術(shù)、無土栽培、資源綜合利用等方向深造。

二、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)簡介

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程是指設(shè)施農(nóng)業(yè)的完整科學體系和生產(chǎn)體系，研究設(shè)施農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)理論與技術(shù)、生產(chǎn)對象的生理生態(tài)、設(shè)施結(jié)構(gòu)與材料、環(huán)境調(diào)控技術(shù)與裝備等內(nèi)容，利用必要的設(shè)施和設(shè)備，為生產(chǎn)對象創(chuàng)造適宜的生長發(fā)育環(huán)境，實現(xiàn)設(shè)施農(nóng)業(yè)的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效生產(chǎn)。

三、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)就業(yè)方向和前景

畢業(yè)生可報考研究生，進入其它大學深造。畢業(yè)生也可報考公務(wù)員或從事設(shè)施農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計、工廠化種植技術(shù)、設(shè)施環(huán)境調(diào)控裝備開發(fā)與應(yīng)用、設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與管理、教學與科研等方面工作。

學生畢業(yè)后，可以報考園藝學、蔬菜學、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與工程等相關(guān)學科的研究生。

設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)學什么 附學習科目和課程

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