放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了淄博職業(yè)學院預測分數(shù)線是多少的話題，包含淄博職業(yè)學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢淄博職業(yè)學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年淄博職業(yè)學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、淄博職業(yè)學院預測分數(shù)線是多少

淄博職業(yè)學院預測分數(shù)線是198分到456分之間，最低錄取位次排名在591091名到9382名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、淄博職業(yè)學院在安徽2022年文科最低錄取分數(shù)線是353分，其對應的最低錄取位次為131854名;

2、淄博職業(yè)學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線是204分，其對應的最低錄取位次為591091名;

3、淄博職業(yè)學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線是319分，其對應的最低錄取位次為515990名;

4、淄博職業(yè)學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線是392分，其對應的最低錄取位次為393542名;

5、淄博職業(yè)學院在河南2022年文科最低錄取分數(shù)線是342分，其對應的最低錄取位次為226413名;

6、淄博職業(yè)學院在貴州2022年文科最低錄取分數(shù)線是311分，其對應的最低錄取位次為116767名;

二、淄博職業(yè)學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年淄博職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科(-)	專科	2022	343	50087
山西	文科(-)	專科	2022	374	24385
內蒙古	理科(-)	�？�	2022	198	74789
內蒙古	文科(-)	�？�	2022	250	27511
吉林	理科(-)	�？�	2022	293	69911
吉林	文科(-)	�？�	2022	341	25631
安徽	理科(-)	�？�	2022	318	253168
安徽	文科(-)	專科	2022	353	131854
山東	綜合(-)	2段	2022	204	591091
山東	綜合(-)	2段	2022	319	515990
山東	綜合(-)	2段	2022	331	497800
山東	綜合(-)	2段	2022	380	415277
山東	綜合(-)	2段	2022	392	393542
山東	綜合(-)	2段	2022	456	255220
河南	理科(-)	�？�	2022	380	356157
河南	文科(-)	�？�	2022	342	226413
貴州	理科(-)	�？�	2022	328	160032
貴州	文科(-)	�？�	2022	311	116767
云南	理科(-)	�？�	2022	383	128158
云南	文科(-)	�？�	2022	448	78897
甘肅	理科(-)	�？�	2022	255	107764
甘肅	文科(-)	�？�	2022	366	45853
寧夏	理科(-)	�？�	2022	268	37168
寧夏	文科(-)	專科	2022	313	20650
新疆	理科(-)	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	2022	243	16463
新疆	文科(-)	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	2022	201	9382

2、2021年淄博職業(yè)學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
山西	理科(-)	�？�	2021	130	78315
山西	文科(-)	�？�	2021	315	35465
內蒙古	理科(-)	�？�	2021	210	70241
內蒙古	文科(-)	�？�	2021	261	31693
吉林	理科(-)	�？�	2021	206	66934
吉林	文科(-)	�？�	2021	281	26502
安徽	理科(-)	�？�	2021	203	225358
安徽	文科(-)	專科	2021	384	133998
山東	綜合(-)	2段	2021	242	531657
山東	綜合(-)	2段	2021	257	524307
山東	綜合(-)	2段	2021	286	502364
山東	綜合(-)	2段	2021	298	490818
山東	綜合(-)	2段	2021	358	416744
山東	綜合(-)	2段	2021	460	242051
河南	理科(-)	�？�	2021	335	376195
河南	文科(-)	專科	2021	326	231496
貴州	理科(-)	�？�	2021	343	150601
貴州	文科(-)	專科	2021	438	68282
云南	理科(-)	�？�	2021	370	132088
云南	文科(-)	專科	2021	420	88670
甘肅	理科(-)	�？�	2021	230	109386
甘肅	文科(-)	�？�	2021	331	56733
寧夏	理科(-)	�？�	2021	195	-
寧夏	文科(-)	專科	2021	292	-
新疆	理科(-)	�？�	2021	261	41346

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三、淄博職業(yè)學院最新師資介紹

"淄博職業(yè)學院是淄博市人民政府主辦的一所全日制綜合性高等職業(yè)學校，成立于2002年，有65年辦學歷史�，F(xiàn)為“高水高職學校和專業(yè)建設計劃”建設單位、國家示范校優(yōu)秀建設單位、國家優(yōu)質校、全國診改試點校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗校，先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設工作先進單位等榮譽稱號，獲得黃炎培職業(yè)教育獎，入選全國高職院校教學資源、服務貢獻、國際影響力“50強”。學院立足服務區(qū)域經濟社會發(fā)展，及時根據(jù)產業(yè)發(fā)展實際，調整、優(yōu)化專業(yè)設置，使專業(yè)鏈緊密銜接產業(yè)鏈，目前所開設的67個專業(yè)基本覆蓋區(qū)域支柱產業(yè)。同時，強化“專業(yè)群”建設，聚焦山東新舊動能轉換綜合試驗區(qū)確定的“十強”產業(yè)和淄博市確定的“四強”產業(yè)，打造電氣自動化技術、新能源汽車技術、醫(yī)養(yǎng)健康3個高水專業(yè)群，智慧快遞、財經金融、高端化工、生物制藥、裝配式建筑、新一代信息技術6個骨干專業(yè)群，影視動漫、涉外商貿、藝術創(chuàng)意 3 個專業(yè)群，做到專業(yè)與產業(yè)高度契合。學院全面落實人才強校戰(zhàn)略，注重人才引進和內部培養(yǎng)，實施“全員素質?百萬工程”“崗位創(chuàng)新?百萬工程”“雙師結構教學團隊建設工程”和“名師帶動工程”，逐步打造了一支高層次、雙師型教師隊伍。目前，教師中正高職稱101人、副高職稱356人，博士47人、碩士865人，“雙師”素質教師占比達93.67%。建院以來，學院在教學、科研、內部治理等領域取得了一系列成果�，F(xiàn)有國家特支計劃（）人才、國家教學名師1人，二級教授、享受國務院特殊津貼專家1人，國家級教師教學創(chuàng)新團隊1個，國家級優(yōu)秀教學團隊2個，國家名師工作室1個，國家級職業(yè)教育實訓基地4個，國家級生產性實訓基地3個，國家虛擬仿真實訓中心1個，國家協(xié)同創(chuàng)新中心2個；省級教學名師12人，省教書育人楷模1人，省有突出貢獻的中青年專家3名、市有突出貢獻的中青年專家12名，省青年技能名師3人，省級優(yōu)秀教學團隊9個，省職教名師工作室4個。學院大力推進教育教學改革，堅持“培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α�，確立“兩個深入”“四個融為一體”的人才培養(yǎng)理念（即深入學生了解學生需求、深入企業(yè)了解企業(yè)需求，把學生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿ε囵B(yǎng)融為一體、學生工作與教學工作融為一體、職業(yè)素質養(yǎng)成與職業(yè)技能培養(yǎng)融為一體、課外與課內培養(yǎng)融為一體）和“校企協(xié)同、職場對接、學訓交替”的人才培養(yǎng)模式，并且主動落實中央加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的決定，通過4個“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)、2個高職教育與技師教育合作培養(yǎng)試點專業(yè)、5個五年一貫制專業(yè)、14個“三二分段”培養(yǎng)專業(yè)，有效銜接起中職、高職、本科教育，系統(tǒng)化培養(yǎng)人才，相關做法在全國提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量工作會議上做典型交流。經過一系列的改革與實踐，學院共獲得6項國家級教學成果獎，其中一等獎1項；省級教學成果獎28項。獲批國家重點建設專業(yè)8個、國家骨干專業(yè)12個、國家專業(yè)示范點1個、國家級專業(yè)教學資源庫3個、國家級精品課程9門、國家級精品資源共享課9門、國家級職業(yè)教育實訓基地4個；省級示范專業(yè)2個、省級品牌專業(yè)11個、省級精品課程85門、省級精品資源共享課程21門。三年，學生在國際大賽獲獎4項，全國職業(yè)院校技能大賽獲獎18項，山東省職業(yè)院校技能大賽獲獎86項，省級及以上各類大賽獲獎1300余項。畢業(yè)生總體就業(yè)率達98.60%，企業(yè)滿意度達97%。學院作為山東省校企合作一體化辦學示范校，牽頭成立山東省骨干職教集團—淄博職業(yè)教育集團，吸納駐地行政部門、高校、行業(yè)協(xié)會、重點產業(yè)領域的企業(yè)參與其中，通過建立科技創(chuàng)新與技術服務等4個工作委員會、機械設計制造與機電設備等18個專業(yè)（群）建設分會，讓政校行企四方信息互通互聯(lián)，合作形式從初始的解決用工需求，逐步豐富為專業(yè)共建、課程（教材）開發(fā)、合作辦學（招生）、現(xiàn)代學徒制、技術服務、員工培訓等多個層面。目前合作企業(yè)達936家，建有教育部校企合作項目4個，現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)3個，省校企一體化合作辦學項目13個。實施“雙百”進校園三年行動計劃，即百名企業(yè)家、百名工匠大師進校園。每年聘請至少一百名國內、駐淄規(guī)模以上或知名企業(yè)的“當家人”、企業(yè)家校友，以及企業(yè)的優(yōu)秀大師工匠、非物質文化傳承人等擔任產業(yè)教授，全面參與學校的教科研、內部管理工作，積極打造校企命運共同體，目前已聘請339名產業(yè)教授，并推動建立中德智能制造產業(yè)學院等14個高水產業(yè)學院。學院充分認識到科技創(chuàng)新能力是服務發(fā)展的重要指標，確定了“立足高職教育，突出應用研究”的工作方針，與企業(yè)共建科技創(chuàng)新臺、承擔技術開發(fā)項目、聯(lián)合申報專利，構建起了具有高職的科技創(chuàng)新工作體系。截至目前，已聯(lián)合成立1個省工程技術研究中心、2個省高校工程技術研究中心、3個省級職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新臺、12個市工程技術研究中心、