一、撫順師范高等專科學校歷年錄取分數(shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

撫順師范高等�？茖W校各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、撫順師范高等�？茖W校在江西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職專科160分，最低錄取位次為157296名、理科錄取批次高職�？�160分,最低錄取位次為198465名；

2、撫順師范高等�？茖W校在山西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批130分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�130分,最低錄取位次為-名；

3、撫順師范高等�？茖W校在甘肅錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�160分，最低錄取位次為82823名、理科錄取批次�？婆�160分,最低錄取位次為132875名；

4、撫順師范高等�？茖W校在貴州錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�399分，最低錄取位次為83301名、理科錄取批次高職專科309分,最低錄取位次為179387名；

5、撫順師范高等�？茖W校在云南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�434分，最低錄取位次為71441名、理科錄取批次高職專科386分,最低錄取位次為117300名；

2018年撫順師范高等�？茖W校各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、撫順師范高等�？茖W校2018年在云南錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�437分，最低錄取位次為70383名、理科錄取批次高職�？�368分,最低錄取位次為119264名；

2、撫順師范高等�？茖W校2018年在青海錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�357分，最低錄取位次為6446名、理科錄取批次�？婆�271分,最低錄取位次為21385名；

3、撫順師范高等專科學校2018年在山西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�150分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�150分,最低錄取位次為-名；

4、撫順師范高等�？茖W校2018年在遼寧錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次專科批403分，最低錄取位次為38076名、理科錄取批次�？婆�316分,最低錄取位次為108569名；

5、撫順師范高等專科學校2018年在山東錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次高職�？�461分，最低錄取位次為79168名、理科錄取批次高職專科382分,最低錄取位次為226250名；

2017年撫順師范高等專科學校各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、撫順師范高等�？茖W校2017年在廣西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�327分，最低錄取位次為69294名、理科錄取批次�？婆�219分,最低錄取位次為153988名；

2、撫順師范高等專科學校2017年在山西錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�130分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次�？婆�130分,最低錄取位次為-名；

3、撫順師范高等專科學校2017年在貴州錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�373分，最低錄取位次為92769名、理科錄取批次專科批299分,最低錄取位次為165449名；

4、撫順師范高等�？茖W校2017年在安徽錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�293分，最低錄取位次為128675名、理科錄取批次�？婆�239分,最低錄取位次為242728名；

5、撫順師范高等專科學校2017年在青海錄取分數(shù)線如下：文科錄取批次�？婆�342分，最低錄取位次為8327名、理科錄取批次�？婆�322分,最低錄取位次為16204名；

二、撫順師范高等�？茖W校簡介

撫順職業(yè)技術學院、撫順師范高等專科學校是國家教育部批準備案的全日制公辦普通高等院校;遼寧省高等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校;教育部、財政部確定的中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地;中國石油和化工工業(yè)協(xié)會確定的石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓全國示范性實訓基地。

學院(校)位于沈撫新區(qū)旺力街，地處東北振興“一帶五基地”發(fā)展核心區(qū)域，距遼寧省會沈陽一步之遙，現(xiàn)代化有軌電車、地鐵、公交線路四通八達，是融外觀設計現(xiàn)代化，內部設施智能化，園林景觀生態(tài)化的創(chuàng)新型校園。學院占地面積740畝，建筑面積17.2萬方米，是教學、實訓于一體功能全面現(xiàn)代化高等職業(yè)院校。

學院(校)在做強師范教育的同時，依托撫順石化新城(國家精細化工產業(yè)基地)和沈撫新區(qū)(國家先進裝備制造業(yè)基地)形成的石油化工新材料、高端裝備制造、環(huán)保設備、生物科技和現(xiàn)代服務業(yè)等產業(yè)集群和石化電力裝備、工業(yè)機器人、物聯(lián)網(wǎng)、汽車零部件等產業(yè)集群大力開展高等職業(yè)教育，與40多家規(guī)模企業(yè)開展產品研發(fā)、項目合作、人才培養(yǎng)、科技攻關等深層次的校企合作。

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