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鶴壁職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分數(shù)線)

更新:2024-04-14 23:30:10 高考升學網(wǎng)

考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對鶴壁職業(yè)技術(shù)學院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析鶴壁職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好,希望大家對鶴壁職業(yè)技術(shù)學院有更多的了解。

1、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好

鶴壁職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于專科類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是鶴壁職業(yè)技術(shù)學院學校最新介紹:鶴壁職業(yè)技術(shù)學院是一所全日制公辦高等職業(yè)學校,2001年4月組建成立,辦學歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學校是河南省高水高等職業(yè)學校建設單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2015年,鶴壁市人民政府與河南理工大學依托鶴壁職業(yè)技術(shù)學院建立河南理工大學鶴壁工程技術(shù)學院(本科)。學校在多年的辦學實踐中,逐步形成了“立足地方、面向市場、以人為本、科學發(fā)展”的辦學理念和“政校企行合

鶴壁職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分數(shù)線)

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

有哪些低分冷門的211大學

太原理工大學

位于山西省太原市,是山西省唯一一個被評為211院校的大學,因此學校獲得了很多優(yōu)質(zhì)的教育資源和資金支持。在口碑上來說,太原理工大畢業(yè)生普遍被認為專業(yè)比較扎實。在分數(shù)上來說,相比經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)的同類高校,確實性價比很高。

石河子大學

石河子大學位于新疆石河子市,是國家 “211工程”重點大學,學,F(xiàn)有經(jīng)濟、法、教育、文、歷史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理、藝術(shù)等11大學科門類。因為地理位置偏遠,加上名氣不太大。導致石河子大學雖然是211大學,但是每年報考人數(shù)卻很少,所以錄取分數(shù)也并不高,如果有分數(shù)不是很高,但是又想去211上學,不介意地理位置的學生,可以考慮這所學校。

寧夏大學。

作為我國最冷門的211院校之一,寧夏大學的地理位置確實并不好,教學和科研資源也難以趕得上東部地區(qū),排名比較靠后。但它畢竟是211院校,有一定的認可度,再加上考研分數(shù)線并不高,報考性價比還是比較高的。

211大學中分數(shù)線最低的十所大學分別是:西藏大學(521分)、安徽大學(528分)、石河子大學(530分)、貴州大學(537分)、新疆大學(541分)、青海大學(542分)、海南大學(543分)、東北林業(yè)大學(543分)、延邊大學(547分)和河北工業(yè)大學(548分)。

以上211大學中多數(shù)的地理位置都較為偏遠,報考人數(shù)不多,所以分數(shù)線并不高。不過它們雖然在211大學里不算實力非常強的大學,但和國內(nèi)大多數(shù)本科高校比起來,實力還是不錯的。

3、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院在全國三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份 招生省份 科目/選科 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2022 河北 歷史 ? 274 177896
2021 河北 歷史 ? 416 95421
2022 河北 物理 ? 399 212837
2021 河北 物理 ? 356 193522
2020 河北 理科 ? 384 208127
2019 河北 理科 ? 293 232202
2020 河北 文科 專科 413 88379
2019 河北 文科 ? 343 123041
2019 山西 理科 專科 130 103081
2021 山西 文科 ? 130 65406
2020 山西 文科 ? 130 78696
2019 山西 文科 ? 130 85927
2022 內(nèi)蒙古 文科 ? 275 26433
2021 內(nèi)蒙古 文科 專科 254 32011
2020 內(nèi)蒙古 文科 ? 352 31114
2019 內(nèi)蒙古 文科 ? 316 34793
2022 吉林 文科 專科 324 27078
2021 吉林 文科 ? 318 24421
2020 吉林 文科 專科 345 27841
2019 吉林 文科 ? 243 28899
2022 黑龍江 文科 ? 308 39569
2021 黑龍江 文科 專科 294 39281
2020 黑龍江 文科 ? 205 60828
2022 浙江 1段 - -
2022 浙江 2段 470 195735
2022 安徽 文科 ? 296 153157
2021 安徽 文科 ? 334 159419
2020 安徽 文科 ? 276 182858
2022 江西 文科 專科 215 176894
2021 江西 文科 ? 169 174816
2020 江西 文科 ? 188 -
2019 江西 文科 ? 305 99558
2022 山東 2段 348 471561
2022 山東 2段 401 375479
2021 山東 2段 370 399787
2021 山東 2段 432 299817
2020 山東 2段 393 364166
2019 山東 文科 ? 391 137421
2022 河南 理科 ? 254 480147
2022 河南 理科 ? 349 398720
2021 河南 理科 ? 201 458630
2021 河南 理科 ? 316 394239
2020 河南 理科 ? 208 449800
2020 河南 理科 ? 218 445259
2020 河南 理科 ? 258 423982
2019 河南 理科 ? 149 407769
2019 河南 理科 ? 259 387023
2022 河南 文科 ? 218 318986
2022 河南 文科 ? 365 197614
2021 河南 文科 ? 203 303545
2021 河南 文科 ? 337 220807
2020 河南 文科 ? 211 336931
2020 河南 文科 ? 213 336011
2020 河南 文科 專科 292 278796
2019 河南 文科 ? 142 284606
2019 河南 文科 專科 315 229677
2022 湖南 歷史(歷史+不限) ? 368 115629
2021 湖南 歷史(歷史+(化學或政治)) ? 345 123814
2022 湖南 物理(物理+不限) 專科 343 216039
2021 湖南 物理(物理+(化學或政治)) ? 200 204828
2020 湖南 文科 ? 200 148117
2019 湖南 文科 專科 200 145861
2019 廣西 理科 ? - -
2022 廣西 文科 ? 349 97092
2021 廣西 文科 專科 289 112546
2020 廣西 文科 ? 237 120079
2019 廣西 文科 ? - -
2022 海南 (不限) ? 394 50865
2022 重慶 歷史 ? 263 67320
2021 重慶 歷史 ? 326 73184
2021 重慶 物理 ? 357 93760
2022 四川 理科 專科 313 258630
2021 四川 理科 ? 263 248579
2020 四川 理科 ? 298 244316
2019 四川 理科 ? 301 242330
2022 四川 文科 ? 345 162988
2021 四川 文科 ? 333 160983
2020 四川 文科 ? 290 183132
2019 四川 文科 ? 288 181703
2022 貴州 理科 ? 296 181066
2021 貴州 理科 ? 287 188048
2020 貴州 理科 ? 254 207843
2019 貴州 理科 ? 195 214318
2022 貴州 文科 專科 396 88657
2021 貴州 文科 ? 399 90635
2020 貴州 文科 ? 361 113718
2019 貴州 文科 專科 307 118512
2022 云南 理科 ? 329 152920
2021 云南 理科 專科 200 164232
2020 云南 理科 ? 348 140925
2019 云南 理科 ? 328 140551
2022 云南 文科 ? 434 87554
2021 云南 文科 ? 416 90912
2020 云南 文科 專科 414 87223
2019 云南 文科 ? 389 96923
2021 甘肅 理科 ? 239 108513
2020 甘肅 理科 ? 195 122918
2019 甘肅 理科 ? - -
2022 甘肅 文科 專科 280 70557
2021 甘肅 文科 ? 272 73842
2020 甘肅 文科 專科 270 81371
2019 甘肅 文科 ? 296 72136
2022 青海 理科 ? 232 28620
2021 青海 理科 ? 293 22122
2020 青海 理科 ? 299 20561
2019 青海 理科 ? 226 23792
2022 青海 文科 專科 261 14563
2021 青海 文科 ? 315 11285
2020 青海 文科 ? 340 8653
2019 青海 文科 專科 258 9495
2020 寧夏 理科 ? 150 -
2019 寧夏 理科 ? - -
2022 寧夏 文科 專科 231 22751
2021 寧夏 文科 ? 212 -
2020 寧夏 文科 ? 255 -
2019 寧夏 文科 ? 298 -

4、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院屬性

鶴壁職業(yè)技術(shù)學院 鶴壁職業(yè)技術(shù)學院院校基本屬性
創(chuàng)建時間 2001年
院校性質(zhì) 公辦
院校類型 理工
率屬于 省政府
是否是211
是否是985
是否是雙一流
本科/? 專科
省/市 河南
碩士點
博士點
院校地址 http://www.hbzy.edu.cn/
招生電話 ["0392-3352516","3338711"]
招生網(wǎng)址 http://zs.hbzy.edu.cn/

5、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

鶴壁職業(yè)技術(shù)學院是一所全日制公辦高等職業(yè)學校,2001年4月組建成立,辦學歷史可追溯至1959年,位于河南省鶴壁市淇濱區(qū)。學校是河南省高水高等職業(yè)學校建設單位,河南省骨干高職院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。2015年,鶴壁市人民政府與河南理工大學依托鶴壁職業(yè)技術(shù)學院建立河南理工大學鶴壁工程技術(shù)學院(本科)。學校在多年的辦學實踐中,逐步形成了“立足地方、面向市場、以人為本、科學發(fā)展”的辦學理念和“政校企行合作、產(chǎn)學研創(chuàng)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,熔鑄了“誠信、自強、力行、拓新”的校訓校風。學校占地面積1306畝,建筑面積50.3萬方米,建有市校共享的“千鶴之舞”體育館和圖書館,F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值6.03億元,教學、科研儀器設備總值1.37億元,館藏圖書127萬余冊,電子圖書65萬冊。學校建有集教學、科研、培訓、考證等功能于一體的校內(nèi)實驗實訓中心(基地)29個,校內(nèi)實訓室286個,校外實實訓基地242個,附屬醫(yī)院1個。學校設有醫(yī)學院、護理學院、機電工程學院、人文教育學院、電子信息工程學院、經(jīng)濟管理學院、建筑設計與工程學院、交通與材料工程學院、食品工程學院、繼續(xù)教育學院(鶴壁廣播電視大學、職業(yè)技能鑒定中心)、馬克思主義學院、公共基礎教育學院、體育運動學院(鶴壁市體育運動學校)等13個教學單位,開設醫(yī)藥衛(wèi)生、裝備制造、電子信息、土木建筑、文化藝術(shù)、食品藥品與糧食、教育與體育、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、交通運輸、能源動力與材料等方面的專業(yè)52個。學,F(xiàn)有各類全日制在校生2萬余人。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上,畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位的普遍好評。學生年來在全國高職院校技能大賽累計獲得國家級獎項38項、省級獎項121項。學校現(xiàn)有教職工1004人,專任教師926人,高級職稱教師281人,教授39人,具有研究生學歷或碩士學位的教師471人,“雙師型”教師465人;省學術(shù)技術(shù)帶頭人、省職業(yè)教育教學專家、省教學名師22人;全國優(yōu)秀教師6人,省級優(yōu)秀教學團隊3個,省級優(yōu)秀基層教學組織2個;建有中央財政支持的實訓基地、國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、國家級生產(chǎn)性實訓基地、國家級緊缺人才培養(yǎng)基地6個;中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力重點建設專業(yè)2個,教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)2個,省級創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)、省級高等學校改革試點專業(yè)、省級教學改革試點專業(yè)、省級專業(yè)20個;國家級精品在線開放課程2門,省級精品在線開放課程、省級精品課程、省級精品資源共享課程16門;教育部1+X證書制度試點10個。學校牢牢把握省、市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重大機遇,不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。先后與華為公司合作共建華為ICT學院,與黃河科技集團合作共建鯤鵬產(chǎn)業(yè)學院,與河南省綠色食品發(fā)展中心共建“河南省綠色食品人才培養(yǎng)基地”等。學院堅持開放辦學,主動適應國家轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”倡議、中資企業(yè)走出去發(fā)展戰(zhàn)略和國家新一輪開放發(fā)展對國際化人才的需求,先后與瑞典斯堪尼亞銷售(中國)有限公司、德國薩克森職業(yè)培訓學院、俄羅斯斯摩棱斯克國立大學等開展合作辦學。學校積極服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和科技創(chuàng)新,建有鶴壁市協(xié)同創(chuàng)新中心、重點實驗室、工程技術(shù)研究中心6個。在多年辦學實踐中,學校根植鶴壁,服務中原,面向全國,緊貼經(jīng)濟社會發(fā)展需求,不斷深化改革,持續(xù)加強內(nèi)涵建設,各項事業(yè)發(fā)展成效顯著。學校是河南省豫北高職教育集團理事長單位、河南省高職教育質(zhì)量監(jiān)測評價專業(yè)委員會會長單位、河南省“三全育人”改革試點高校、河南省智慧校園建設試點高校、河南省高技能人才培養(yǎng)基地,先后獲得全國模范職工之家、國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、河南省職業(yè)教育先進單位、河南省文明學校、河南省政治工作先進單位、河南省民族團結(jié)進步模范集體、河南省就業(yè)服務先進單位、河南省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地等榮譽稱號。(2020年12月更新)

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6、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)

序號 專業(yè)層次 數(shù)量 專業(yè)
1 省級(直轄市) 6 有色金屬智能冶金技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、全媒體廣告策劃與營銷、食品智能加工技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)

7、鶴壁職業(yè)技術(shù)學院開設專業(yè)一覽表

鶴壁職業(yè)技術(shù)學院開設專業(yè)有建筑室內(nèi)設計、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、空中乘務、市場營銷、跨境電子商務、高速鐵路客運服務、電子商務、旅游管理、會計、互聯(lián)網(wǎng)金融、汽車檢測與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、機電一體化技術(shù)、機械制造及自動化、工業(yè)機器人技術(shù)、數(shù)字化設計與制造技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、汽車智能技術(shù)、物流管理、精細化工技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、城市軌道交通運營管理、畜牧獸醫(yī)、口腔醫(yī)學技術(shù)、藥學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)、康復治療技術(shù)、護理(含ICU方向)、助產(chǎn)、云計算技術(shù)應用、移動互聯(lián)應用技術(shù)、軟件技術(shù)、人工智能技術(shù)應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、信息安全技術(shù)應用、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、通信工程設計與監(jiān)理、大數(shù)據(jù)技術(shù)、運動健康指導、學前教育、小學教育、服裝與服飾設計、視覺傳達設計、音樂教育、小學語文教育、食品檢驗檢測技術(shù)、食品營養(yǎng)與健康、食品質(zhì)量與安全、綠色食品生產(chǎn)技術(shù)

鶴壁職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單 專業(yè)名稱 本專科
建筑設計與工程學院 建筑室內(nèi)設計 ?
建筑裝飾工程技術(shù) ?
建筑工程技術(shù) ?
工程造價 專科
經(jīng)濟管理學院 空中乘務 ?
市場營銷 ?
跨境電子商務 ?
高速鐵路客運服務 ?
電子商務 專科
旅游管理 ?
會計 專科
互聯(lián)網(wǎng)金融 ?
機電工程學院 汽車檢測與維修技術(shù) ?
新能源汽車技術(shù) ?
機電一體化技術(shù) ?
機械制造及自動化 ?
工業(yè)機器人技術(shù) ?
數(shù)字化設計與制造技術(shù) 專科
智能制造裝備技術(shù) ?
汽車智能技術(shù) 專科
交通與材料工程學院 物流管理 ?
精細化工技術(shù) ?
道路橋梁工程技術(shù) ?
城市軌道交通運營管理 專科
醫(yī)學院 畜牧獸醫(yī) ?
口腔醫(yī)學技術(shù) ?
藥學 ?
醫(yī)學檢驗技術(shù) ?
醫(yī)學影像技術(shù) ?
康復治療技術(shù) ?
護理學院 護理(含ICU方向) ?
助產(chǎn) ?
電子信息工程學院 云計算技術(shù)應用 ?
移動互聯(lián)應用技術(shù) 專科
軟件技術(shù) ?
人工智能技術(shù)應用 專科
計算機網(wǎng)絡技術(shù) ?
信息安全技術(shù)應用 ?
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) ?
通信工程設計與監(jiān)理 ?
大數(shù)據(jù)技術(shù) ?
體育運動學院 運動健康指導 ?
人文教育學院 學前教育 ?
小學教育 專科
服裝與服飾設計 ?
視覺傳達設計 ?
音樂教育 ?
小學語文教育 ?
食品工程學院 食品檢驗檢測技術(shù) 專科
食品營養(yǎng)與健康 ?
食品質(zhì)量與安全 ?
綠色食品生產(chǎn)技術(shù) 專科
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