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茂名職業(yè)技術學院特色王牌專業(yè)有哪些

更新:2023-10-02 10:57:43 高考升學網(wǎng)

高考填報志愿的時候,想必很多人關心大學的王牌專業(yè),專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè),在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面,具有較高的辦學水和鮮明的辦學,已產(chǎn)生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水、高質(zhì)量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么茂名職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。

一、茂名職業(yè)技術學院王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)茂名職業(yè)技術學院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知,茂名職業(yè)技術學院王牌專業(yè)類型有省重點、培育專業(yè):建設工程管理專業(yè)等。

茂名職業(yè)技術學院特色王牌專業(yè)有哪些

序號 專業(yè)層次 數(shù)量 專業(yè)
1 省重點、培育專業(yè) 1 建設工程管理

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項

大學與學院的不同

辦學規(guī)模

大學的辦學規(guī)模更大,學生數(shù)量差距比較明顯。大學的最低人數(shù)比學院多,全日制在校生數(shù)量要大于八千人,研究生的數(shù)量不能少于總人數(shù)的百分之五。

而學院的全日制在校學生數(shù)量只要大于五千人即可,而且對研究生的數(shù)量沒有要求。人數(shù)上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。

大學人數(shù)多,因此占地面積也比較大,教學和住宿場地都比較大,教學設備以及圖書館資源都比較豐富。

專業(yè)學科

學院需要以一個學科為主要學科,而大學則需要以三個學科為主要學科,這一點也可以解釋大學里有一些學院,可能也達到了人數(shù)的標準,但只有一個主要學科,就不能獨立分劃為大學。

師資力量

大學的學生數(shù)量比較龐大,還有一部分研究生,需要的教師資源會更加豐富,對高素質(zhì)教師資源也有需求。

比如大學的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人,一半老師的學歷要在研究生以上,五分之一的老師是博士學歷;而學院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人,百分之三十的老師是研究生學歷。

教學水

大學一般碩士教育有比較高的要求,最少有兩個碩士授予點,學院就沒有這一特殊規(guī)定。一般教育部對大學的教學水要求比較高。

三、茂名職業(yè)技術學院所有開設專業(yè)排名一覽表

茂名職業(yè)技術學院包含院系和開設專業(yè)
院系名稱 包含專業(yè) 本?
計算機工程系 智能互聯(lián)網(wǎng)絡技術 ?
數(shù)字媒體技術 ?
計算機應用技術 ?
軟件技術 ?
計算機網(wǎng)絡技術 ?
現(xiàn)代通信技術 ?
化學工程系 食品智能加工技術 ?
食品質(zhì)量與安全 專科
化妝品技術 ?
石油化工技術 專科
應用化工技術 ?
食品檢驗檢測技術 專科
分析檢驗技術 ?
精細化工技術 專科
土木工程系 道路與橋梁工程技術 ?
建設工程管理 專科
建筑設計 ?
房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 ?
供熱通風與空調(diào)工程技術 專科
工程造價 ?
建筑室內(nèi)設計 ?
建筑工程技術 專科
智能建造技術 ?
機電信息系 機械制造及自動化 ?
模具設計與制造 ?
工業(yè)機器人技術 ?
電氣自動化技術 ?
數(shù)控技術 ?
電梯工程技術 專科
人工智能技術應用 ?
新能源汽車檢測與維修技術 ?
汽車檢測與維修技術 ?
經(jīng)濟管理系 智慧景區(qū)開發(fā)與管理 ?
大數(shù)據(jù)與會計 ?
現(xiàn)代物流管理 專科
電子商務 ?
市場營銷 ?
商務英語 ?
酒店管理與數(shù)字化運營 專科
旅游管理 ?
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 專科
財稅大數(shù)據(jù)應用 ?
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四、茂名職業(yè)技術學院院校師資介紹

茂名職業(yè)技術學院前身是創(chuàng)建于1986年的國家重點中專學校茂名市建設中等專業(yè)學校,2004年經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案,茂名市人民政府舉辦的全日制公辦高等職業(yè)技術院校。學校堅持黨的教育方針,認真落實立德樹人根本任務,秉持“修德 強技 求實 創(chuàng)新”校訓,確立“價值觀+知識+技能+創(chuàng)新”四位一體人才培養(yǎng)目標,堅持“化、集團化、國際化”發(fā)展方向,注重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,大力推進產(chǎn)教融合、校企合作,以培養(yǎng)生產(chǎn)、服務、管理第一線的高素質(zhì)技術技能人才為己任,先后為社會輸送了7萬多名畢業(yè)生。學校占地1003.79畝,建筑面積30萬方米,分北校區(qū)、南校區(qū)、人民南3個校區(qū),全日制普通高職在校學生17500余人,教職工中,具有高級職稱教師130余人,具有博士、碩士學位教師300余人,雙師素質(zhì)教師320余人,廣東省五一勞動獎章獲得者1人,廣東省技術能手2人,聘請客座教授70人,外聘兼職教師300余人。“十三五”期間,學校堅持立足茂名,面向廣東,服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,助力粵港澳大灣區(qū)建設,各項事業(yè)取得長足進步,F(xiàn)有43個招生專業(yè)(其中,工科專業(yè)30個,現(xiàn)代服務業(yè)專業(yè)11個),專業(yè)與廣東省及茂名重點規(guī)劃產(chǎn)業(yè)的匹配度高達95.35%,有省級重點專業(yè)1個、省級二類品牌專業(yè)2個、三二分段中高職貫通培養(yǎng)試點專業(yè)9個、三二分段專升本協(xié)同育人專業(yè)2個,中央財政支持專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

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