惠州工程職業(yè)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少及各省最低投檔線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表

更新：2023-09-15 06:29:26 高考升學(xué)網(wǎng)

一、惠州工程職業(yè)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少及各省最低投檔線(xiàn)統(tǒng)計(jì)表

2020年惠州工程職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

1、惠州工程職業(yè)學(xué)院2020年在湖南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下：文科錄取批次高職專(zhuān)科374分，最低錄取位次為113533名、理科錄取批次高職專(zhuān)科355分,最低錄取位次為174158名；

2、惠州工程職業(yè)學(xué)院2020年在青海錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下：文科錄取批次專(zhuān)科批338分，最低錄取位次為8706名、理科錄取批次專(zhuān)科批-分,最低錄取位次為-名；

3、惠州工程職業(yè)學(xué)院2020年在廣東錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下：文科錄取批次專(zhuān)科批344分，最低錄取位次為177074名、理科錄取批次專(zhuān)科批345分,最低錄取位次為280767名；

4、惠州工程職業(yè)學(xué)院2020年在新疆錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下：

5、惠州工程職業(yè)學(xué)院2020年在河南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下：文科錄取批次高職專(zhuān)科-分，最低錄取位次為-名、理科錄取批次高職專(zhuān)科-分,最低錄取位次為-名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2020	湖南	高職專(zhuān)科	355	174158	374	113533
2	2020	青海	專(zhuān)科批	-	-	338	8706
3	2020	廣東	專(zhuān)科批	345	280767	344	177074
4	2020	新疆	高職專(zhuān)科	-	-	266	-
5	2020	河南	高職專(zhuān)科	-	-	-	-

惠州工程職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

1、惠州工程職業(yè)學(xué)院在新疆錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下：文科錄取批次高職專(zhuān)科220分，最低錄取位次為27816名、理科錄取批次高職專(zhuān)科-分,最低錄取位次為-名；

2、惠州工程職業(yè)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下：文科錄取批次專(zhuān)科批394分，最低錄取位次為170117名、理科錄取批次專(zhuān)科批297分,最低錄取位次為287383名；

3、惠州工程職業(yè)學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下：文科錄取批次高職專(zhuān)科359分，最低錄取位次為189401名、理科錄取批次高職專(zhuān)科267分,最低錄取位次為383609名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	新疆	高職專(zhuān)科	-	-	220	27816
2	2019	廣東	專(zhuān)科批	297	287383	394	170117
3	2019	河南	高職專(zhuān)科	267	383609	359	189401

2018年惠州工程職業(yè)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及錄取位次統(tǒng)計(jì)表

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	廣東	專(zhuān)科批	233	307683	352	193824

二、惠州工程職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

惠州工程職業(yè)學(xué)院是廣東省人民政府批準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)成立的現(xiàn)代化公辦普通高等院校。位于粵港澳大灣區(qū)和珠江三角洲的中心城市——惠州，毗鄰深圳、香港、廣州、東莞，東接汕尾，北連河源、韶關(guān)，交通便利，區(qū)域優(yōu)勢(shì)突出。http://www.szkx365.com

學(xué)院占地38萬(wàn)方米，建筑面積22萬(wàn)方米。校園依山傍水，園林交輝；青山與綠水共存，人文與自然相融。是“學(xué)在花園里，校在山水間”的綠色化文明校園，是孜孜求學(xué)、養(yǎng)性修為，實(shí)現(xiàn)職業(yè)追求和人生夢(mèng)想的理想場(chǎng)所。

目前，學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)內(nèi)設(shè)計(jì)、園藝技術(shù)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、園林技術(shù)、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)管理、投資與理財(cái)?shù)?0個(gè)專(zhuān)業(yè)。建設(shè)智能制造、電子集成、數(shù)控裝調(diào)、自動(dòng)控制、逆向技術(shù)及快速制造、工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)訓(xùn)練、電子商務(wù)、冷鏈物流、現(xiàn)代園藝、動(dòng)物醫(yī)護(hù)等多個(gè)能夠滿(mǎn)足現(xiàn)代職業(yè)教育需求的現(xiàn)代化生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心，理工科鮮明。