�？坪捅究圃趯W制、學位、學科專業(yè)、師資力量、學習環(huán)境和氛圍、理論和實踐的能力、社會認可度、就業(yè)渠道及發(fā)展前景、教學目標、畢業(yè)的起薪標準、擁有的知識面及人生視野等方面是有明顯區(qū)別的。

一、本科和�？朴心男﹨^(qū)別

1、教學目標不同

專科：培養(yǎng)具有某種專業(yè)知識和技能的中、高級人才，講授是以“夠用為度”、“實用為本”。本科：培養(yǎng)較扎實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才。

2、學制不同

專科通常三年，也有一些是兩年。本科通常四年，也有一些專業(yè)五年。從學位獲取來看：本科順利畢業(yè)可以獲得學士學位，�？剖遣惶峁�學位的。

3、對個人發(fā)展的影響不同

本科培養(yǎng)的是知識型人才，而�？婆囵B(yǎng)的是技能型人才，以技術為主。所以出去工作之后，本科生和�？粕�的就業(yè)方向就會有很大的區(qū)別，本科畢業(yè)之后大都會去選擇管理或是公職類的崗位，如公務員、銀行、公司的管理崗位等。而專科畢業(yè)大學生大都去了技術性的崗位。

4、求職含金量不同

即便是同一個崗位，對于求職者的學歷沒有要求，但在其他同等條件相差不大的情況下，企業(yè)一般更容易錄取本科生。當然，在這種情況下，如果你還有其他技能或資格證作為佐證，也能夠充分發(fā)揮�？粕鷥�(yōu)勢。

二、本科和�？频亩�義是什么

大學本科是指高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應用型本科教育。普通的本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育，應用型本科、職業(yè)技術本科側重于應用上的專業(yè)教育和實際技能教育，本科學生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

大學�？剖侵冈谕瓿芍械冉逃�的基礎上培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本專業(yè)技術技能和初步能力。授予�？茖哟萎厴I(yè)證，不授予學士學位。

作為學生而言，無論是�？七�是本科，都應該珍惜大學的大好時光，扎扎實實學好專業(yè)課程、全面培養(yǎng)自己的綜合能力，做一個不被時代淘汰的人。

三、本科和�？颇膫�好就業(yè)

當然是本科了，但也要看是幾本，一二本就行!但有些時候專科挑的好學的好還是比二本要強些的!

高考過了國家二批本科線以后上大學獲得的是本科學歷，如果沒有達到國家二批本科線去上的大學就叫做�？�，畢業(yè)后獲得的是專科學歷，不是嚴格意義上的大學生。

本科比專科高一個層次:

1.評職時本科比�？频膶嵺`年限少2年.

2.一般只有本科以上學歷可以進升高級職稱.

3.本科是碩士研究生報名合格學歷.

4.老師行業(yè)本科學歷是入門最低學歷.

5.單位對本科要重視得多,且提升機會多.