北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所�？圃盒�，該校是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，具備獨立頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書資格的全日制財經(jīng)類普通高等職業(yè)學(xué)院。

一、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院怎么樣

北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，具備獨立頒發(fā)高等教育學(xué)歷證書資格的全日制財經(jīng)類普通高等職業(yè)學(xué)院，具有國家高等教育計劃內(nèi)全國統(tǒng)一招生資格。學(xué)院是北京市民政局5A級社會組織單位。學(xué)院是北京市“3+2”中高職銜接改革試點項目單位。學(xué)院堅持“產(chǎn)教融合”發(fā)展戰(zhàn)略，通過“校企合作”模式，已培養(yǎng)出萬名高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。

以解放、更新觀念為先導(dǎo)，以隊伍建設(shè)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量，以校培訓(xùn)為依托，以科學(xué)管理為措施，科學(xué)定位，確立發(fā)展目標(biāo)，在教學(xué)創(chuàng)新上，努力構(gòu)建“興趣高、效率高、質(zhì)量高”的和諧課堂；在辦學(xué)目標(biāo)上，著力追求“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的教育內(nèi)涵。“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”，使學(xué)校呈現(xiàn)出人人奮進(jìn)、欣欣向榮、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。

雙證書制度：為增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力，學(xué)院實行“學(xué)歷證書+職業(yè)資格證書”的雙證教學(xué)制度。各專業(yè)都把本專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書考試的課程納入教學(xué)計劃，計入相應(yīng)學(xué)分。部分專業(yè)定向培養(yǎng)的學(xué)生，還針對其就業(yè)單位的要求，設(shè)置相應(yīng)課程納入教學(xué)體系計入學(xué)分開展教學(xué)，滿足用人單位的需求。

訂單式培養(yǎng)模式：所謂“訂單式”培養(yǎng)，就是以企業(yè)訂單為依據(jù)，按照企業(yè)要求“量身定做”完成學(xué)校人才培養(yǎng)工作。學(xué)院積極嘗試高職教育的改革創(chuàng)新，貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向，以樂業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)”的辦學(xué)方針，從職業(yè)教育的應(yīng)用性特點出發(fā)，始終注重依托行業(yè)、企業(yè)，在人才培養(yǎng)的全過程中實現(xiàn)與企業(yè)深度合作。

高職升本科：我院學(xué)生畢業(yè)時，按照北京市教委有關(guān)規(guī)定，學(xué)院可擇優(yōu)推薦15%以內(nèi)的應(yīng)屆畢業(yè)生參加專接本考試，合格者可直接升入北京市高校相應(yīng)的本科專業(yè)繼續(xù)深造。

二、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院評價好不好

還好，住宿還行

北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)校能查到，仔細(xì)看就有，而且據(jù)說就業(yè)不錯

北京的就業(yè)機(jī)會比較多，還是可以考慮的。

呵呵，學(xué)校還不錯，學(xué)習(xí)氛圍還可以，學(xué)校的幾個系部都還不錯。

其實看看每個學(xué)校都有負(fù)面評價，這個學(xué)校還行，最起碼是有統(tǒng)招的。

學(xué)校還可以吧，學(xué)校336畝地，有山有水。學(xué)校11年被包頭市商業(yè)銀行整體收購了。今年包頭市商業(yè)銀行又把重慶市商業(yè)銀行并了。從而比較強(qiáng)的專業(yè)就是金融會計系和計算機(jī)系。其他的系部也不錯其實。建議隔的就去學(xué)�？纯窗。�硬件真心不錯

北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院是一所全日制綜合性大學(xué)，我好幾個同學(xué)都去了！ 他們都說挺好的，眼見為實�。。�！ 都能在高招網(wǎng)上查到的學(xué)校應(yīng)該不會差吧�。。� 還是自己親自去看看學(xué)校的好！ 我是不聽信任何人的！自己去看看以后的學(xué)習(xí)環(huán)境！不行就再回來�。�！

三、北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院重點專業(yè)名單

北京市3+2中高職銜接改革試點專業(yè)：學(xué)前教育